¡Hola lectores!
Soy Silvia y esta semana me ha tocado el rol de
pensadora.
El sentido de llevar a cabo esta actividad es familiarizarnos
con algo que nos puede servir como ayuda, en este caso, google maps, pues
gracias a él puedes moverte por las ciudades de manera virtual, localizar
direcciones, indicar lugares interesantes…. Otra de las cosas que se pretendía conseguir
con esta actividad es colaborar con alumnos de otra universidad. Hemos estado
en contacto estas dos semanas con un grupo de alumnos de primero de Educación Social de la Universidad de Salamanca. Con esto último hemos podido darnos
cuenta de lo difícil que resulta el coordinarte con gente que no conoces y que
además está lejos. Pero, ¿lo hubiéramos podido conseguir sin la tecnología? Es
aquí donde entra la relación de esta tarea con la asignatura de TIC. Está claro
que los más reacios a los avances tecnológicos responderán con un SI, pero ya os digo que sin el uso de ésta no nos
hubiésemos podido coordinar y poner en contacto de la manera en la que lo hemos
hecho; facilitándonos así mucho las
cosas.
Es increíble hasta que punto estamos llegando con
las tecnologías, cuando hace años era impensable tener Internet en el móvil y ahora puedes
hasta explorar el mundo desde tu propia casa gracias a google maps. Pero, como
nada es perfecto, esto no podía ser menos. Uno de los aspectos negativos que he
podido observar estos días mientras
trabajábamos con google maps es que junto a las fachadas de las casas,
edificios, negocios, medios de transporte aparecen personas, de las cuales,
muchas de ellas pueden ver amenazada su privacidad. Desde mi punto de vista,
esto debería ser modificado, ya que la prioridad tiene que ser salvaguardar la
identidad de las personas evitando hacer instantáneas cuando haya gente.
¿Qué es el google maps? ¿Para qué sirve? ¿Cómo se
crea uno? ¿Qué hay que hacer para mapear? Todas estas preguntas son las primeras
que nos surgieron al empezar con la tarea y que poco a poco hemos ido
contestando a medida que todos hemos aprendido sus funcionalidades. Esta tarea ha sido una en las que más nos
hemos implicado, aunque al principio no nos llamaba mucho la atención porque
nos sonaba extraño todo lo que íbamos leyendo, pero fue ponernos delante del
ordenador y todos juntos hemos sabido desenvolvernos.
Al ir descubriendo esta aplicación, una vez más, nos
hemos dado cuenta de que, en general, todos los miembros del grupo poseemos muy
pocos conocimientos sobre el provecho que podemos sacar al uso de las nuevas
tecnologías, ya que hay mucho más que las redes sociales en Internet.
A parte de mapear y, fuera del trabajo, también nos
ha servido para conocernos todavía un poquito más cuando descubrimos que tiene
una opción desde satélite de poder ver imágenes de las ciudades. Gracias a esto
pude enseñarles al resto de mi equipo mi ciudad, Alicante, y otros integrantes de nuestro equipo nos
enseñaron sus pueblos, algo que nos hizo bastante ilusión puesto que cada uno
venimos de sitios diferentes. Hemos
podido conocernos todavía un poquito más y para mí ha sido muy gratificante.
Ahora que hemos terminado esta tarea puedo afirmar y
además estar muy orgullosa de mi equipo, pues si ahora nos preguntaran a
cualquiera de nosotros sobre las preguntas que nos surgieron al principio
sabríamos responderlas sin problema y esto solo ocurre porque hemos trabajado
en EQUIPO que, en definitiva, es el fin que tiene esta asignatura además de
conocer más a fondo el mundo de las TIC. Ahora más que nunca siento que
verdaderamente nos estamos esforzando por trabajar como un grupo unido, con nuestros más y
nuestros menos, pero ¿Quién dijo que esto fuera fácil?
Un saludo.
Un saludo.
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